日期:2020年3月9日

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教育部:逐一排查学生线上学习条件上存在的实际困难_黄河新闻网教育部近来发出告诉,就有序、有用、深入开展“停课不停学”作业提出辅导定见,着重各地各校要活跃协助处理线上学习条件问题,逐个排查学生线上学习条件上存在的实践困难,树立精准帮扶机制,以校园为单位“一人一策”做好关怀关爱协助作业,保证“一个都不能掉队”。告诉清晰,要重视及时调整标准线上教育行为

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